美育作为学校教育的核心组成部分，对塑造学生审美素养、培育创新精神与人文情怀至关重要。2024-2025学年第二学期，聊城高级财经职业学校在前期美育工作基础上持续发力，稳步推进各项美育任务，现将本学期美育工作自评情况汇报如下：

一、艺术课程实施

严格遵循国家课程标准，足额开设《音乐鉴赏与实践》《美术鉴赏与实践》两门核心艺术课程。本学期每门课程各开设18学时，累计36学时，确保教学时长达标。课程教学聚焦审美体验与实践能力培养，通过经典作品赏析、基础技法训练等环节，帮助学生提升艺术感知与鉴赏水平。

二、艺术活动开展

丰富校内艺术活动形式，为学生搭建多元展示平台。本学期重点举办校园春季艺术展演、书画作品征集大赛等活动，涵盖声乐、器乐、绘画、书法等多个类别。联合各教学部开展“美育进校园”系列活动，鼓励师生共同参与，其中师生合作的音诗画节目、原创舞蹈表演等广受好评，充分展现了师生的艺术风采与精神面貌。

三、艺术教师队伍建设

学校现有专职艺术教师5人、兼职艺术教师7人，均为大学本科及以上学历，队伍结构稳定、专业素养扎实。本学期组织艺术教师参加省级美育教学研讨会1次、市级优质课观摩活动2次，开展校内教学研讨3次，助力教师更新教学理念、提升教学能力。教师团队指导学生参加市级职业院校艺术技能大赛，荣获2项二等奖、3项三等奖。

四、条件保障落实

美育教学硬件设施持续完善，现有1间音乐教室、1间钢琴房（配备钢琴50台）、1间美术画室及1间舞蹈排练厅，场地宽敞明亮、设施设备齐全，满足日常教学与活动需求。本学期单独列支美育专项经费，重点用于艺术器材补充、活动组织开展及教师培训等，为美育工作顺利推进提供充足资金支持。

五、特色美育发展

深化非物质文化遗产传承教育，剪纸社团、国画社团常态化开展活动。本学期邀请2位非遗传承人到校开展专题授课4次，通过手把手教学，让学生系统学习剪纸技法、国画基础等非遗技艺。累计开展社团活动16次，参与学生达200余人次，有效激发了学生对传统文化的热爱，增强了文化传承意识。

六、学生艺术素质测评

建立多元化学生艺术素质测评体系，从艺术课程成绩、活动参与情况、艺术特长展示三个维度进行综合评价。本学期共完成全体在校生的艺术素质测评，测评合格率达100%，确保每位学生都能在美育学习中有所收获、有所成长。

七、存在不足与改进方向

（一）存在不足

1.艺术课程形式创新不足，与职业教育特色结合不够紧密。

2.学生艺术活动的参与广度有待提升，部分学生参与积极性不高。

3.美育教科研成果较少，教师课题研究与论文发表数量不足。

（二）改进方向

1.优化艺术课程内容，开发与财经专业相关的美育特色课程，增强课程实用性与趣味性。

2.丰富艺术活动形式，增设线上艺术展示、小型艺术沙龙等活动，扩大参与覆盖面。

3.加强美育教科研激励，鼓励教师申报美育相关课题，开展教学改革研究，提升教科研水平。

本学期学校美育工作稳步推进、成效显著，但仍存在可提升空间。今后，学校将持续聚焦学生全面发展，不断完善美育工作体系，优化美育教学与活动形式，为学生成长成才筑牢美育根基。